古风学院联六期一班初级班 棋组 第八讲作业帖

曾阿牛

六期初级班第八讲作业：  棋组22- 曾阿牛   一、判断下列对联采用何种传统对格？  1、清联230、海棠吟社　麟 庆  　　 逸兴遄飞，任他风风雨雨；  春光如许，招来燕燕莺莺。  叠语对   2、前人联  閒看門中月； 思耕心上田。 拆字联   3、前人联：  人中柳如是； 是如柳中人。 回文联      二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：   1、清联206、江心寺楼　李宗昉  　　 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；  初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。   横郭、绕城都是动宾结构，与之相对应的芙蓉、杨柳却是连绵名词并列结构，看似不妥，但却是紧扣主题自成一体的上佳流水联，词性可适当放宽，所以可成联。  2、民国联24、秋瑾墓  前人  巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。  英雄 连绵名词偏正结构，与之对应的 风雨是并列结构。求仁是动宾，虽死是偏正，但求仁得仁＇虽死不死重叠并列词组，对上了。何怨对自由，词性看似不妥。但整联主题明确，自问自答，乃上佳流水联。词性可适当放宽，故可成联。  3、清联115、岳阳楼　周元鼎 　　 后乐先忧，范希文庶几知道；   昔闻今上，杜少陵始可言诗。   (后＇先)对(昔＇今)时间名词，(乐＇忧)对(闻＇上)形对动，可放宽。范希文，杜少陵  人名，平仄可放宽，整联上下浑然一体，故可成联。   三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。   此地/安能/常住?  其人/好不/伤悲。   此地安/能常住  其人好/不伤悲。  

荷塘月色

六期初级班第八讲作业： 棋组，棋03荷塘月色 一、判断下列对联采用何种传统对格？  1、清联230、海棠吟社　麟 庆  　　 逸兴遄飞，任他风风雨雨；  春光如许，招来燕燕莺莺。  答:属于联内叠字自对。风风雨雨，燕燕莺莺 2、前人联  閒看門中月； 思耕心上田。 答:是巧对拆字联 3、前人联：  人中柳如是； 是如柳中人。 答:回文联  二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：  1、清联206、江心寺楼　李宗昉  　　 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；  初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。  答:上下联词性不对品。因为属于联内自对，所以可以成对。青山-白水，芙蓉-杨柳，横郭-绕城，初日-晓风 2、民国联24、秋瑾墓  前人  巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。 答:求仁得仁是动宾并列，虽死不死是偏正并列，何怨是偏正，自由是连绵词。上下联词性不对品。因为是后分句叠语自对，所以可以成对。 3、清联115、岳阳楼　周元鼎  　　 后乐先忧，范希文庶几知道； 仄仄平平，仄平平仄仄平仄 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 平平平仄，仄仄平仄仄平平  答:先忧-今上，后乐-昔闻，词性不对品。 因为前分句是联句中自对，所以可以成对。平仄没有按马蹄韵，因为嵌入人名，所以可以放宽。  三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。  此地安能常住? 其人好不伤悲。 答:此地安/能长住　 其人好/不伤悲 此地/安能长住 其人/好不伤悲   开心点评：正确，大赞

凌寒一笑

六期初级班第八讲作业
棋13-凌寒一笑
一、判断下列对联采用何种传统对格？
  1、清联230、海棠吟社　麟 庆  
逸兴遄飞，任他风风雨雨； 
 春光如许，招来燕燕莺莺。
  答:联内叠字自对。
2、前人联 
 閒看門中月；
思耕心上田。
答:巧对拆字联
3、前人联：
  人中柳如是＝是如柳中人
    答:回文联 
 二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：  
1、清联206、江心寺楼　李宗昉  
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
 初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
  答:上下联词性不对品。但属于联内自对，可以成对。
2、民国联24、秋瑾墓  前人
  巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
  亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答:后分句叠语自对，可以成对。
3、清联115、岳阳楼　周元鼎  　
　 后乐先忧，范希文庶几知道；
仄仄平平，仄平平仄仄平仄 昔闻今上，杜少陵始可言诗。 平平平仄，仄仄平仄仄平平
  答：词性不对品。 但前分句是联句中自对，可以成对。
平仄没有按马蹄韵，因为嵌入人名，可以放宽。  
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。
 ① 此地/安能常住?
  其人/好不伤悲。
② 此地安/能长住
　 其人好/不伤悲  

冰山剑生

六期初级班第八讲作业： 棋19-冰山剑生                                                                              
                                                                                                                                           一、判断下列对联采用何种传统对格？

1、清联230、海棠吟社麟庆

逸兴遄飞，任他风风雨雨；
春光如许，招来燕燕莺莺。
答～此联为叠语联内自对对格
2、前人联

閒看門中月；
思耕心上田。
答～此联为巧对拆字对格
3、前人联：

人中柳如是；
是如柳中人。
答此联为异位重字回文对格

二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：

1、清联206、江心寺楼 李宗昉

青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
答
青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；
偏正动宾，偏正动宾   偏正偏正    偏正
初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。
偏正连绵   偏正连绵   偏正 偏正    偏正
上下联词性有所不同。
由于～
青山横郭～白水绕城（联内分句自对），孤屿～大江（句内自对）  
初日芙蓉～晓风杨柳（联内分句自对），一楼～千古（句内自对）
词性可以放宽，所以成对。

2、民国联24、秋瑾墓  前人

巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
答
巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨；
连绵   连绵    动宾动宾   动宾
亭台悲风雨，虽死不死终自由。
并列   并列    偏正偏正   连绵
上下联词性有所不同，
由于
巾帼～英雄（联内自对），求仁～得仁（联内叠语自对）  
亭台～(风雨联内自对)，虽死～不死联内叠语自对
联内自对，词性可以方宽，所以成对。
3、清联115、岳阳楼 周元鼎

后乐先忧，范希文庶几知道；
昔闻今上，杜少陵始可言诗。
答～  
后乐先忧，范希文庶几知道；
偏正偏正    名字    偏正并列      
昔闻今上，杜少陵始可言诗。  
主谓主谓    名字    偏正偏正
上下联词性有所不同
由于
后乐～先忧（句内自对），范希文（镶入人名）
昔闻～今上（句内自对），杜少陵（镶入人名）。
词性可以放宽，所以成对。
三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。

此地安能常住?
其人好不伤悲。
答：
反
此地｜安能｜常住?  
其人｜好不｜伤悲。
正
此地安｜能常住?  
其人好｜不伤悲。

扉晔

六期初级班第八讲作业： 棋副~扉晔  一、判断下列对联采用何种传统对格？  1、清联230、海棠吟社　麟 庆  　　 逸兴遄飞，任他风风雨雨；  春光如许，招来燕燕莺莺。  答：叠语对而且还是联内分句自对  2、前人联  閒看門中月； 思耕心上田。 答：拆字联 3、前人联：  人中柳如是； 是如柳中人。 答：回文联同位同字相对  二、找出下列对联不符合六要素之处，说明可以成对的原因：  1、清联206、江心寺楼　李宗昉  　　 青山横郭，白水绕城，孤屿大江双塔院；  初日芙蓉，晓风杨柳，一楼千古两诗人。  答：不符合词性对品、结构对应；青白是颜色类词、初晓不是。（青山横郭，白水绕城，青山白水是主语，）（初日芙蓉，晓风杨柳 初日晓风不是主语。） 因为它们是句内、联内自对。  2、民国联24、秋瑾墓  前人  巾帼拜英雄，求仁得仁又何怨； 亭台悲风雨，虽死不死终自由。 答：不符合词性对品、（巾帼）偏正、（亭台）并列。 因为是句内自对 3、清联115、岳阳楼　周元鼎  　　 后乐先忧，范希文庶几知道；  昔闻今上，杜少陵始可言诗。  答：不符合平仄对立、 因为是用典、所以成对；一个是范仲淹的 先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，另一个是杜甫.昔闻洞庭水、今上岳阳楼。  三、下列对联断句不同，有相反的联意。请做出两种断句。  此地/安能/常住? 其人/好不/伤悲。  此地安/能常住? 其人好/不伤悲。  　 开心点评： 第一题第三小题是回文联同字异位对 第二题第三小题：是因为嵌名所以成对 第三题正确，赞  总之不错，赞

云倦云舒

云倦云舒 发表于 2015-6-23 23:19
六期初级班第八讲作业：
棋40云倦云舒

谢谢老师鼓励