沧浪书院楹联四期初级班紫竹组第三讲【一】作业

智慧果

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业
紫竹35-智慧果
作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答:时隔，残星是晚上，旭日是早晨。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答:意隔，一个是没志，一个是有志。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答:是合掌，说的都是同一个景象。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答:是合掌，都是传喜讯。

三、析联并试对句：

未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：秋天，没关窗户，听雨落的声音。
对句：谁怜孤枕盼天明
对句:   已无黄叶看霜紅沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业
紫竹35-智慧果
作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答:时隔，残星是晚上，旭日是早晨。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答:意隔，有心难下笔，一个是携壮志擎天。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】

答:是合掌，说的都是同一个景象。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答:是合掌，都是传好消息，意思一样。

三、析联并试对句：

未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：秋天，没关窗户，听雨落的声音。
对句：谁怜孤枕盼天明
对句:   已无黄叶看霜紅

小班

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业

紫竹-小班
作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔，景隔。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。上下联的意思基本相同。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。上下联表达相近。

三、析联并试对句：
未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：没有将窗户关严，只为听窗外的雨声。
出句：未掩秋窗听雨落【联友】=
对句：不由凉意向心生【小班】

蓝蓝

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业
紫竹03-蓝蓝
作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔、景隔、意隔，残星与旭日时隔；雁横塞与水映天景隔；上联写边关凄凉，下联写水边日出的喜悦和希望，上下联意境完全没有联系。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔，上联写怀才不遇，下联写雄心勃勃，上下联意境相反。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌，清波与静水、追落日与抱斜阳几乎同意。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌，四海与五湖、传佳讯与报好音无异。

三、析联并试对句：

未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：秋日里没有关紧窗户就是可以听到窗外淅淅沥沥的秋雨声，说明是夜幕降临时分，独自一人躺在或倚在床上静静地听雨，或思念家人或思念故乡。。。
对句：独卧床枕盼天明【蓝蓝】

吴学智

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业

紫竹-25吴学智
作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：此联时隔，景隔。残星与旭日，雁横塞与水映天，上下联在时间空间上不能同框。
且此联意隔，上联冷色调，下联偏暖色调。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：此联意隔，上下联不是围绕同一主题展开，情感色彩不同。
上联表达不得志，失落之情，属于冷色调。
下联表达意气风发，豪情万丈之意，属于暖色调。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：此联合掌。清波同静水意近，落日与斜阳意同。上下联的意思基本相同。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：此联合掌。四海，五湖意近。传佳讯，报好音意思基本一样。上下联表达相近的意思，没有错开。

三、析联并试对句：
未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：没有将窗户关严，静静的听着窗外淅淅沥沥的雨声~，秋风秋雨最是引发思念的时节~~
出句：未掩秋窗听雨落【联友】=
对句：难分魂梦看鸿飞（吴学智）

蓝染

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业
紫菊09一蓝染

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、 残星几点雁横塞【赵嘏】
    旭日一轮水映天【联友】
答：此联为“时隔”；理由：上联说夜晚，下联说早晨。

2、 空有诗心难纵笔【联友】
    好携壮志更擎天【联友】
答：此联为“意隔”；理由：上联说，想写诗难下笔，下联说，携志擎天。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。  1、 几点清波追落日【联友】
    一方静水抱斜阳【联友】
答：此联合掌；理由：“波、水”和“日、阳”都是一个物象。

2、 四海传佳讯【联友】
    五湖报好音【联友】
答：此联合掌；理由：“海、湖”皆指水；“佳讯、好音”皆指消息。

  三、析联并试对句：
未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：没有关窗户，聆听雨落的声音。。
对句：不眠枕上忆君颜（蓝染）

适旻

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业
玉龙22-适旻

作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
      时隔

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
        意隔


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
     是 合掌，理由：清波与静水，落日与斜阳都属同物。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
      是合掌，上下两联意思相同。


三、析联并试对句：

未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：未掩    秋窗     听    雨    落。
            状语    补语   谓语  宾语   状语
该联省去了主语  

对句：且温美酒待人来【适旻】

苗家大叔

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业
紫竹组  43号-苗家大叔

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：一是意隔。上下联句意不相关。上联写大雁南归过边关的艰辛场面；下联写太阳初升映入水面的壮观景象。而且情感也不相容。二是时隔。上联的残星和下联的旭日不能在同一时段。三是景隔。上联的边塞和下联的水映天，这两幅景物在一起不和谐。

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：是意隔。上下联意思不搭。上联写叹息无奈的心情，下联却写壮志豪情。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：不合掌。因为上下联虽然意思相近，但上联写动态的、近处的水，下联写静态的、远处的水。

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。因为上下联的主谓宾词语相近，而且表达的都是一个意思。

三、析联并试对句：

未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：这是隐主语的谓宾句。这是写主人公在秋雨中的一种心情和思绪。
对句：轻横竹笛与风吹

画行云

沧浪楹联四期初级班第三讲作业：

紫竹37-画玄机

一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。
1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔
出句残星是夜景，对句旭日是早上，是时隔

2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔
出句感叹愁绪，对句豪迈，是意隔

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。

1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌
出句清波，对句静水是同一物像，出句落日，对句斜阳为同一物象

2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌
出句四海，对句五湖一个意思，出句佳讯对句好音也是一个意思

三、析联并对句：
未掩秋窗听雨落【联友】
析联：没有关窗户聆听雨落

出句：未掩秋窗听雨落【联友】
对句：轻掀夜幕待潮生

草田

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业

紫竹19一草田
作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。

1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：此联时隔，有旭日就无残星了。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：此联意隔，上下联不是围绕同一主题展开，情感色彩不同。
上联表达不得志，失落之情。
下联表达意气风发，豪情万丈之意。
两联意境不同。

二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。
1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：此联合掌。清波同静水意近，落日与斜阳意同。上下联表达的是一个意思。
2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：此联合掌。四海，五湖意近。传佳讯，报好音意思相同。上下联表达一个意思。

三、析联并试对句：
未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：没有将窗户关严，静静的听着窗外落雨的声音
出句：未掩秋窗听雨落【联友】=
对句：己邀暖日烘云开。（草田）
            难忘故里念云开。（草田）
            己燃炉火待冬来。（草田）
不知哪个更好！

水芙蓉

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业
紫竹13水芙蓉
作业：
一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。


1、
残星几点雁横塞【赵嘏】
旭日一轮水映天【联友】
答：时隔。上联说的是夜晚，下联说的是白天。
2、
空有诗心难纵笔【联友】
好携壮志更擎天【联友】
答：意隔。上下联不连贯，断裂。


二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。


1、
几点清波追落日【联友】
一方静水抱斜阳【联友】
答：合掌。清波静水同物，落日斜阳同物。


2、
四海传佳讯【联友】
五湖报好音【联友】
答：合掌。佳讯好音意思相同。


三、析联并试对句：


未掩秋窗听雨落【联友】=
析联：窗未关，外面下着雨，坐在窗前，听着滴滴嗒嗒的雨声……
对句：满怀心事任风吹【水芙蓉】




作业截止时间：下周二晚上八点。过时补交的作业，评阅老师可以不点评的。




沙

安欣

沧浪书院楹联四期初级班第三讲【一】作业 紫竹17 -安欣 作业： 一、判断下列对联是否时隔、景隔、意隔？说明判断理由。 1、 残星几点雁横塞【赵嘏】 旭日一轮水映天【联友】 答:时隔加景隔，残星是晚上景象，旭日是白天景象 2、 空有诗心难纵笔【联友】 好携壮志更擎天【联友】 答:意隔，上联诗心难展 抱难酬情绪低落 下联志气冲天，情绪高涨。 二、判断下列对联是否合掌？说明判断理由。 1、 几点清波追落日【联友】 一方静水抱斜阳【联友】 答:合掌，上下句几乎同意 2、 四海传佳讯【联友】 五湖报好音【联友】 答:合掌，上下同意。 三、析联并试对句： 未掩秋窗听雨落【联友】= 析联：多少思量，都随秋雨上心头。 对句：难酬归计叹山长【安欣】

紫竹高山流水

沧浪书院楹联四期初级班第四讲作业
紫竹42-高山流水
作业：
一，析联并对句：
出句：雄鹰尚有凌云志【联友】
用构图联想法补充下图画面，析联并对句。
答：析联：雄鹰都有直冲九霄搏击白云的远大志向；隐喻有志向和追求的人、事、物，上联范围比较广，下联对句面宽。
        对句：劲竹岂无傲雪姿


二、对下列出句析联，并运用正向思维法补齐对句。
红叶满山齐斗艳【竹馨】
答：红叶说明时值秋季，满山齐斗艳更进一步告诉人们具体已是晚秋，并展现了一个使人陶醉的山景画面
黄花一径（竟）（吐）（芳）


三、判断下列每组词汇的词性：
1.都是动词的是哪一项？（ A）
2.都是名词的是哪一项？（ B ）
3.都是形容词的是哪一项？（ G ）


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B目前 里面 星空 以前 风格 前
C明天 后头 行为 艺术 访问 外
D公布 任命 提出 党员 枪支 是
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