古风学院楹联七期画组第一讲作业贴

蓝心

1：简要说明什么是对联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。 [img]file:///C:\Documents and Settings\Administrator\Application Data\Tencent\QQ\Temp\8LDO48C$8@[GWU0353$FOVS.png[/img]http://www.360doc.com/content/13/0411/10/7007487_277524309.shtml


3:课后预习笠翁对韵 [img]file:///C:\Documents and Settings\Administrator\Application Data\Tencent\QQ\Temp\8LDO48C$8@[GWU0353$FOVS.png[/img]http://baike.sogou.com/v216033.htm

4： 网络搜索了解对联的起源和发展

回眸典当

画27-回眸典当第一讲作业：

1：简要说明什么是对联。

答:上下相对，内在关联。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。 http://www.360doc.com/content/13/0411/10/7007487_277524309.shtml

    14、湘西草堂 王夫之
    清风有意难留我；（平平仄仄平平仄）
    明月无心自照人。（平仄平平仄仄平）

    31、海云居联 许贺来
    花因好客常含笑；（平平仄仄平平仄）
    鸟亦骄人似解吟。（仄仄平平仄仄平）
   
    32、古藤书屋 倪国琏
    一庭芳草围新绿；（仄平平仄平平仄）
    十亩藤花落古香。（仄仄平平仄仄平）

33、荣宝斋 高其佩
    软红不到藤萝外；（仄平平仄平平仄）
    嫩绿新添几案前。（仄仄平平仄仄平）

    39、静如山房 高凤翰
    诗怀淡处临春水；（平平仄仄平平仄）
    文味闲时数落花。（平仄平平仄仄平）


3:课后预习笠翁对韵 http://baike.sogou.com/v216033.htm

4： 网络搜索了解对联的起源和发展

对联起源于桃符，而作为对联雏形的对偶句。则早在先秦之前就已形成。在唐代，各方面的条件均已具备，对联的产生，可谓瓜熟蒂落，水到渠成。而这个时期对联的最大特点是开始向各个领域深入发展了。
对联真正达到鼎盛则在明清两代，这一时期，统治阶级对骈体文及对联非常重视，还列入科举考试中。
到了康乾盛世，楹联艺术日臻完美。进入现代，由于新式教育的普及，对联渐渐式微。

风清杀

古风楹联七期第一讲作业：

画10-风清杀

1简要说明什么是对联

答:  对联，也称"楹联”，“对子”是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。

2在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄


1.
竹疏/烟/补密
入平平仄入

梅瘦/雪/添肥
平仄入平平

2.
室雅/何須/大
入仄平平仄

花香/不在/多
平平入仄平

3.
场列/东西，两道/文光/齐/北斗
仄入平平，仄仄平平平入仄

帘分/内外，一毫/关节/不/通风
平平仄仄，入平平入入平平

4.
软红/不到/藤萝外
仄平入仄平平仄

嫩绿/新添/几案前
仄入平平仄仄平

5.
清风/有意/难留我
平平仄仄平平仄

明月/无心/自照人
平入平平仄仄平

3
课后预习笠翁对韵

答     已看，努力熟读

4
网络搜索和了解对联的起源和发展

答 .对联起源于桃符，而作为对联诌形的对偶句。则早在先秦之前就应经形成。在唐代，各方面的条件均已具备，对联的产生可谓瓜熟蒂落，水到渠成。这时期，对联的最大特点开始向各个领域深入发展了。对联真正达到鼎盛则在明清两代，这一时期，统治阶级对对联非常重视，还列入科举考试中，到了康乾盛世，楹联艺术日臻完美。进入现代，由于新式教育的普及，楹联渐渐式微。

一纸流年

古风学院联七画组第一讲作业：
画09-一纸流年

一.简要说明什么是对联。
答：对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。

二.在清联三百首中找出自己喜欢的五联标出平仄。
答：
20.自题联　姜宸英
优游乐闲静；
平平入平仄
恬淡养清虚。
平仄仄平平
26.题安宁文泉    张英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；
入仄通平，通平仄平平平仄；
青山不老，任庭前花落花开。
平平入仄，仄平平平入平平。
12.
拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平通
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄通
35、
自 挽　翁 照
园地久荒芜，纵然嘉木成荫，争似我
平仄仄平平    仄平平入平平    平仄仄
孤怀落落；
平平入入
诗文多失散，若有良朋问稿，只道他
平平平入仄    入仄平平仄仄   仄仄平
妙手空空。
仄仄平平
51、张氏书屋联　徐时作
寄迹此山中，数亩方田，日看犁云耕
仄入仄平平，仄仄平平，入通平平平
雨；
仄
忘机斯世外，三间古屋，时欣弄月吟
通平平仄仄，平平仄入，平平仄入通
风。
平

四.网络搜索了解对联的起源和发展。
答：【对联的来源与发展】
      对联是我国特有的文学形式之一，它与书法的美妙结合，又成中华民族绚烂多彩的艺术独创。对联即“楹联”，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。据《簪云楼杂话》记载，明太祖朱元璋定都金陵后，除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并亲自微服出巡，挨门观赏取乐。尔后，文人学士无不把题联作对视为雅事。入清以后，对联曾鼎盛一时，出现了不少脍炙人口的名联佳对。 随着各国文化交流的发展，对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。

竹影寒烟

画26-竹影寒烟第一讲作业

1：简要说明什么是对联。
答：有人把对联叫做动人两行字，说的很形象。
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
3、晋祠云陶洞 傅山        
                           
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄            
茶烟梧月书声。
平平平仄平平
                 
5、无题 前人  

雨入花心，自成甘苦；
仄仄平平，仄平平仄
水归器内，各显方圆。
仄平仄仄，仄仄平平
6、题歌台 李 渔

休萦俗事催霜鬓；
平平仄仄平平仄
且制新歌付雪儿。
仄仄平平仄仄平


7、贺毛稺黄迁居 前 人

望重不宜居闹市；
仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。
平平仄仄仄平平

11、无 题 冒 襄

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄平


3:课后预习笠翁对韵

答已看，努力熟读

4： 网络搜索了解对联的起源和发展

答：对联这一文体，在中国几千年文明史的长河中，和其它文学形式一样，历史悠久，渊源流长。究其对联的起源，众说纷坛，尚无定论，较为大多数人接受的观点是：先有了先秦时期的桃符，而后从桃符演变成春联，并与同步发展的文体合二而一，形成了最初的对联形式。对联与其它文体相比，一个最明显的特点是对偶句形式。要探索对联的起源和发展，就得首先从桃符和对偶句谈起。
对联真正达到鼎盛时期在明清两代。明清时期，统治阶级对骈体文及对联非常重视，还将其列入科举考试之中。因此得中的进士、举人，无人不通应对。由于皇帝垂青，身边大臣无不精研对工，以赢得主子的赏识。因一副对联而改变一个人命运者有之。为此楹风日盛，文人墨客以题联巧对为幸事，访胜寻古之际，不免撰联题字，以壮雅兴。

☆天涯

画16-天涯  古风楹联第七期第一讲作业
1简要说明什么事对联

答：对联，也称“楹联”，“对子”是一种有字数相同的两句话组成的，对仗工整，音律协调，语义完整的文字形式。

2在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

1.望重/不宜/居/闹市
   仄仄 平平 平 仄仄

  书城/恰似/入/名山
  平平 仄仄 仄 平平

2.风流/顾曲/情如绪
   平平 仄仄 平平仄
   
   寥廓/横空/鉴若华
  仄仄 平平  仄仄平

3浣花/旧事/谁能继
  仄平 仄仄 平平仄

  桃叶/新诗/手自题
  平仄 平平 仄仄平

4.共知/心/似水
   仄平 平 仄仄

  安见/我/飞鱼
  平仄 仄 平平

5.能受苦/方为/志士
   平 仄仄 平平 仄仄

   肯吃亏/不是/痴人
   仄平平 仄仄 平平

3课后预习笠翁对韵
  
  答 ：已预习

4网络搜索和了解对联的起源和发展

答：对联起源于桃符，而作为对联诌形的对偶句。则早在先秦之前就应经形成。在唐代，各方面的条件均已具备，对联的产生可谓瓜熟蒂落，水到渠成。这时期，对联的最大特点开始向各个领域深入发展了。对联真正达到鼎盛则在明清两代，这一时期，统治阶级对对联非常重视，还列入科举考试中，到了康乾盛世，楹联艺术日臻完美。进入现代，由于新式教育的普及，楹联渐渐式微。
发展：对联是由对偶句发展来的，它保留着律诗的某些特点。
  

孤星伴月

古风楹联七期第一讲作业：  画11-孤星伴月  1简要说明什么是对联  答:  对联，也称"楹联”，“对子”是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。  2在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄   1. 竹疏/烟/补密 入平平仄入  梅瘦/雪/添肥 平仄入平平  2. 室雅/何須/大 入仄平平仄  花香/不在/多 平平入仄平  3. 场列/东西，两道/文光/齐/北斗 仄入平平，仄仄平平平入仄  帘分/内外，一毫/关节/不/通风 平平仄仄，入平平入入平平  4. 软红/不到/藤萝外 仄平入仄平平仄  嫩绿/新添/几案前 仄入平平仄仄平  5. 清风/有意/难留我 平平仄仄平平仄  明月/无心/自照人 平入平平仄仄平  3 课后预习笠翁对韵  答     已看，努力熟读  4 网络搜索和了解对联的起源和发展  答    已读完

简宁

古风联班七期第一讲作业：
画组长-简宁

1、简要说明什么是对联。
    答：对联是文学的一种表达形式，是两行字数对等、平仄对立、节率对拍、词性对品、结构对应、句意关联的文字。因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱，又称楹联，俗称对对子。

2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
晋祠云陶洞　傅山        
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄　　            
茶烟梧月书声。  
平平平仄平平

无 题　冒 襄1
风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄平

拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

赠陈维崧联　叶方蔼
浣花旧事谁能继；
仄平仄仄平平仄
桃叶新诗手自题。
平仄平平仄仄平

3、课后预习笠翁对韵。
答：一定认真预习，读熟并理解。

4、网络搜索了解对联的起源和发展。

小淘气宝宝

古风学院七期初级班第一讲作业：
画05-太行山


1：简要说明什么是对联。

    答 ： 对联，雅称楹联，俗称，对子，它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言，独特协调的艺术形式，可以说是对联艺术 。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

答 :

自题   刘墉

绕屋岚光三径客
仄仄平平平仄仄
满帘风雨一床书
仄平平仄仄平平

题阅微草堂. 梁同书

万卷编成群玉府
仄仄平平平仄仄
一生修到大罗天
仄平平仄仄平平

题菜圃  于敏中

今日正宜知此味
平仄仄平你仄仄
当年曾自咬其根
平平平仄仄平平

述志   林则徐

海到无边天作岸
仄仄平平平仄仄
山登绝顶我为峰
平平仄仄仄平平

题酥醪观   梁章钜

万叠烟云浮槛出
仄仄平平平仄仄
半天松竹拂窗来
仄平平仄仄平平

简宁

古风

简宁

古风

扬帆@@

古风联班七期第一讲作业：
画副组-扬帆

1、简要说明什么是对联。

答:  对联，也称"楹联”，“对子”是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。

2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

       休萦俗事催霜鬓；  
       平平仄仄平平仄　                                                                                                                              且制新歌付雪儿。  
       通仄平平仄仄平　
      
      竹雨松风琴韵；  
      仄仄平平平仄　
　   茶烟梧月书声。  
      平平平仄平平  
                        
      真读书人天下少；  
      平仄平平平仄仄　
      不如意事古今多。  
      通通仄仄仄平平　
　
      雨入花心，自成甘苦；  
      仄仄平平　仄平平仄　
      水归器内，各显方圆。  
      仄平仄仄　仄仄平平　
      仄平仄仄　仄仄平平　
      
    佛亦爱临安，法像自北朝留住；  
    仄仄仄通平　仄仄仄仄平通仄　
    平仄仄平平　仄仄仄仄平平仄　
    山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。  
    平平仄平仄　仄平通平仄平平　

3、课后预习笠翁对韵

答     已看，努力熟读。

4、网络搜索和了解对联的起源和发展。

素颜浅笑

古风学院联七画组第一讲作业
画06-素颜浅笑

一，简单说明什么是对联

         对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术。
        其实就是既对，又联的上下两句话，缺有着
       深刻的内涵。

二，在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

       1.      古藤书屋

            一庭芳草围新绿
          入平平仄平平入
           十亩藤花落古香
          入仄平平入仄平

2.      荣宝斋

         软红不到藤萝外
         平平入仄平平仄
         嫩绿新添几案前
         仄入平平仄仄平

3.     题焦山别峰庵

         室雅何须大
         入仄平平仄
         花香不在多
         平平入仄平

4.      拂水山庄

         浅深流水琴中听
          平平平仄平平仄
          远近青山画里看
          仄仄平平入仄平

5.       卞园

           梅花岭畔三山月
           平平仄仄平平入
           宵市楼头一草堂
           仄仄平平入仄平

三，课后预习笠翁对韵

四，网络搜索了解对联的起源和发展

        对联起源于桃符，向作为对联的对偶句，则早在先
       秦之前就已形成，在唐代各方面的条件均已具备，
       可谓瓜熟蒂落，水到渠成，而这个时期对联开始向
      各个领域深入发展。
        到了康乾盛世，楹联日臻完美。进入现代，由于新式教育的普及，对联渐渐式微。

简宁

代交作业                                                                                                                                        古风楹联七期第一讲作业：
画25-当时明月

1、简要说明什么是对联。

答:  有人把对联叫做动人两行字，说的很形象。其实就是既对又联的上下两句话。要求上下句既要对仗又要相关联。它是文学的一种表达方式，以最少的文字表达最多的东西。对联，也称"楹联”，“对子”是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。

2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。


1.题歌台   李渔
休萦/俗事/催/霜鬓
平平 入仄 平 平仄
且制/新歌/付/雪儿
仄仄 平平 仄 入平

2.书斋联  金圣叹
真读书人/天下少
平入平平 平仄仄
不如意事/古今多
入平仄仄 仄平平

3.湘西草堂   王夫之
清风/有意/难/留我
平平 仄仄 平 平仄
明月/无心/自/照人
平入 平平 仄 仄平

4.山晓阁    朱彝尊
           入
不设樊篱，恐风月被他拘束
入入平平    仄平入仄平平仄

大开户牖，放江山入我襟怀
仄平仄仄    仄平平入仄平平

5.题施粥厂联   前人
           入
同是肚皮，饱者不知饥者苦
平仄仄平    仄仄入平平仄仄

一般面目，得时休笑失时人
入平仄入    入平平仄仄平平


5.清风/有意/难留我
   平平 仄仄  平平仄

   明月/无心/自照人
   平入 平平  仄仄平

3.课后预习笠翁对韵

答     已看，努力熟读

4.网络搜索和了解对联的起源和发展。

小淘气宝宝

古风楹联第七期第一讲作业
画副组-淘气宝宝

1.简要说明什么事对联

答：对联，也称“楹联”，“对子”是一种有字数相同的两句话组成的，对仗工整，音律协调，语义完整的文字形式。

2在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

1. 赠友联　前 人
 
人间/岁月/闲/难得；
平平 仄仄  平  平仄

天下/知交/老/更亲。
平仄 平平  仄  仄平


2.兴化李园五角亭联　前 人
 
种/十里/名花/何如/种德；
仄  仄仄 平平 平平  仄仄

修/万间/广厦/不若/修身。
平 仄平  仄仄  仄仄  平平


3浣花/旧事/谁能继
  仄平 仄仄 平平仄

  桃叶/新诗/手自题
  平仄 平平 仄仄平

4.共知/心/似水
   仄平 平 仄仄

  安见/我/飞鱼
  平仄 仄 平平

5.能受苦/方为/志士
   平 仄仄 平平 仄仄

   肯吃亏/不是/痴人
   仄平平 仄仄 平平

3课后预习笠翁对韵
  
  答 ：已预习

4网络搜索和了解对联的起源和发展

答：对联起源于桃符，而作为对联诌形的对偶句。则早在先秦之前就应经形成。在唐代，各方面的条件均已具备，对联的产生可谓瓜熟蒂落，水到渠成。这时期，对联的最大特点开始向各个领域深入发展了。对联真正达到鼎盛则在明清两代，这一时期，统治阶级对对联非常重视，还列入科举考试中，到了康乾盛世，楹联艺术日臻完美。进入现代，由于新式教育的普及，楹联渐渐式微。
发展：对联是由对偶句发展来的，它保留着律诗的某些特点。

孤独对白

古风学院楹联七期第一讲作业：
画08-孤独的对白

1:  对联是什么？
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

4、书斋联 金圣叹

真读书人天下少；
平仄仄平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平


11、无 题　冒 襄

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄　
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄通
　

12、拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；  
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。  
仄仄平平仄仄平　
　

13、九曲溪　黎士弘

 九曲初通三岛近；  
仄仄平平平仄仄　
万山遥拜一峰尊
仄平平仄仄平平


14、湘西草堂　王夫之

清风有意难留我；  
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。  
平仄平平仄仄平


4  网络了解对联的起源与发展

大概起源于秦汉以前。。。。。。。发展于宋代以后，，，，，，

孤独对白

古风学院楹联七期第一讲作业：
画08-孤独的对白

1:  对联是什么？
对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄

4、书斋联 金圣叹

真读书人天下少；
平仄仄平平仄仄
不如意事古今多。
仄平仄仄仄平平


11、无 题　冒 襄

风流顾曲情如绪；
平平仄仄平平仄　
寥廓横空鉴若华。
平仄平平仄仄通
　

12、拂水山庄　柳如是
浅深流水琴中听；  
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。  
仄仄平平仄仄平　
　

13、九曲溪　黎士弘

 九曲初通三岛近；  
仄仄平平平仄仄　
万山遥拜一峰尊
仄平平仄仄平平


14、湘西草堂　王夫之

清风有意难留我；  
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。  
平仄平平仄仄平


4  网络了解对联的起源与发展

大概起源于秦汉以前。。。。。。。发展于宋代以后，，，，，，

简宁

古风

简宁

古风

风清扬

重复提交的, 请自己删除. 发表前记得预览, 位置跑掉的自己编辑调整好.
有高级模式可以编辑. 希望大家赶紧熟练论坛的操作!

评阅老师们尽量评语简短精要, 有需要特别讨论的, 带到小组群评阅群或是大群里.
评阅尽量用点评的功能, 不要用回复.

还有同学们引用网络数据要消化过做摘要, 不可直接复制. 这里是交作业的地方,
不是来做分享. 楼太高对大家都不方便. 要用自己的语言整理出来, 才是你自己的东西.

安然飞扬

古风学院七期初级班第一讲作业 ：
画15-安然飞扬

1：简要说明什么是对联。
    对联，又称楹联俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式汉族传统文化之一.对联是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。


1、清风有意难留我；　
      平平仄仄平平仄
      明月无心自照人
     平仄平平仄仄平
2、 鹤舞关河动；　
      仄仄平平仄
      云飞楚塞长。  
     平平仄仄平
3、浣花旧事谁能继；　
       仄平仄仄平平仄
      桃叶新诗手自题。
      平仄平平仄仄平
4、软红不到藤萝外；　
     平平仄仄平平仄
      嫩绿新添几案前。
　  仄仄平平仄仄平
5、梅花岭畔三山月；　
     平平仄仄平平仄
     宵市楼头一草堂。　
     平仄平平平仄仄

3:课后预习笠翁对韵。

4、网络搜索对联的起源和发展。

尘落

古风学院七期初级班第一讲作业 ：
画12-尘落

1：简要说明什么是对联。

对联，也称楹联、楹贴，俗称对子。它是中华民族的国粹，是我国人民喜闻乐见的艺术形式，也是我国特有的传统文化瑰宝。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。

20、自题联　姜宸英
优游乐闲静；恬淡养清虚。
平平仄平仄，平仄仄平仄

14、湘西草堂　王夫之
清风有意难留我；明月无心自照人。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

3、晋祠云陶洞　傅 山
竹雨松风琴韵；茶烟梧月书声。
仄仄平平平仄，平平平仄平平。

26、题安宁温泉　张 英
白鸟忘机，看天外云舒云卷；青山不老，任庭前花落花开。
仄仄中平，中平仄平平平仄；平平仄仄，仄平平平仄平平

27、陶然亭　沈朝初
慧眼光中，开半亩红莲碧沼；烟花象外，坐一堂白月清风。
仄仄平平，平仄仄平平仄仄；平平仄仄，仄仄平仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵  

啃读中

4： 网络搜索了解对联的起源和发展

垂柳飞扬

古风联班七期第一讲作业：
画22-垂柳飞扬

1：简要说明什么是对联。
  答：有人把对联叫做动人两行字，说的很形象。对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的五联，标出平仄。
  答：7。望重不宜居闹市==书成恰似入名山
              仄仄仄平平仄仄      平平仄仄仄平平

        12  浅深流水琴中听==远近青山画里看
              仄平平仄平平仄     仄仄平平仄仄平

         14清风有意难留我==明月无心自照人
             平平仄仄平平仄     平仄平平仄仄平

         32一庭芳草围新绿==十亩藤花落古香
             仄平平仄平平仄     平仄平平仄仄平

         45种十里名花何如种德==修万间广厦不若修身
             仄仄仄平平平平仄平     平仄平仄仄仄仄平平

3:课后预习笠翁对韵

4： 网络搜索了解对联的起源和发展

天涯倦客@

古风

天涯倦客@

古风

天涯倦客@

古风

天涯倦客@

古风

天涯倦客@

古风

天涯倦客@

古风

天涯倦客@

古风