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楼主: 蓝心

古风学院楹联七期画组第一讲作业贴

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古风学院词校版主

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发表于 2015-8-10 23:15:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 天涯倦客@ 于 2015-8-12 19:21 编辑

古风联班七期第一讲作业:
画31~天涯倦客

1:简要说明什么是对联。
对联就是言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,
结构相同的一种文学样式,是中文语言的独特的艺术形式。
2:在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄。
【1】3.晋祠云陶洞~傅山
竹雨松风琴韵,茶烟梧月书声
仄仄平平平仄,平平平仄平平
【2】5.无题~前人
雨入花心,自成甘苦
仄仄平平,仄平平仄
水归器内,各显方圆
仄平仄仄,仄仄平平
【3】9.贺张之鼐夫妇双寿~前人
月圆人共圆,看双影今宵,清光并照
仄平平仄平,平平仄平平,平平仄仄
客满樽俱满,羡齐眉此日,秋色平分
仄仄平平仄,仄平平仄仄,平仄平平
【4】12.拂水山庄~柳如是
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
平仄平平仄仄平
【5】14.湘西草堂~王夫之
清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平
3:课后预习笠翁对韵
已读
4: 网络搜索了解对联的起源和发展
对联的起源`产生和发展
对联发展的阶段划分,联界存有诸多分歧,难以统一。
1、孕育阶段:先秦
先秦时期,先民创造了文字,偶文充分发展,为对联的产生准备了基本的条件(见前文)。
2、产生阶段:汉代
秦始皇统一了全国的文字,为文化的发展奠定了基础。汉代,偶文充分发展,产生了对联,形成对联、赋、五古诗并存的局面(见上文)。
3、成长阶段:魏晋
魏晋期间,文人之间交往,以接续作诗或联句为雅兴,对对子算是一种高雅的“清谈”,这促使文人勤于对句。西晋文学家陆机在《文赋》中明确地提倡音韵的协调,越来越引起人们的注意和重视,这为对联声律的形成奠定了理论基础。对联在此期间得以正常成长。(见上文)
4、成熟阶段:南北朝至唐
南朝齐刘勰在《文心雕龙·丽辞》中,对语言对偶中涉及的词义方面的言对、事对、正对、反对等,都做了理论上的解说和例述。南朝另一位文学家沈约提出的“四声八病”说,很好地解决了对联的对仗、声韵等理论问题,这就为对联走向成熟提供了理论支持。在正确理论的指导下,对联的格律逐渐形成,对联作品的质量也得到提高和完善。上文所列唐联,均已达到律联的水平。(见上文)
5、推广阶段:宋元
宋元两代,对联的种类、应用范围有了增加和扩大。
6、繁荣阶段:明代
在文学史上,明代是话本小说最繁荣的时代。对联,经过宋元两代的推广,到明代也进入了繁荣阶段,主要表现在以下四个方面:
(1)皇帝提倡,大力普及。朱元璋作为明代的开国皇帝,为了歌颂太平盛世,稳定民心,大力提倡和普及对联,而且身体力行,推动了全国的对联大普及,在对联发展史上立下了不可磨灭的功勋。
(2)对联的形式更加灵活自由。对联的句式,打破四六言、五七言的模式,大胆创新,根据内容的要求,灵活运用长短句,而且出现了长联。
(3)联书刊行数量大增。据郭荣华先生掌握的资料,《中国类书》所载对联书目近150种,其中明代有《新刊春窗联偶巧对类编》、《对类》、《大备对类》、《注音对类》、《精选百家锦绣联》等45种。从书目名称可以看出,明代对联的发展确实是繁荣的。
(4)对联作家大量涌现。明朝从皇帝、臣僚到文学家、书画家,涌现出许多楹联家,如朱元璋、朱棣、海瑞、徐达、解缙、于谦、李东阳、祝允明、蒋焘、唐寅、李梦阳、徐渭、汤显祖、董其昌、史可法等近三十名楹联大家。
7、鼎盛阶段:清代
对联经发展、繁荣至清代,进入联史上第一个鼎盛阶段(还有第二个、第三个……),对联成为有清一代格律文学的主流文体,使清联得以与秦文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明小说相提并论,享誉文坛。主要表现是:
(1)空前普及。清代早中期几代皇帝,许是受朱元璋父子的启迪,大都垂情翰墨 、诗文、书法、对联,尤其是康熙、雍正、乾隆三代皇帝,对楹联情有独钟。当时紫禁城内各宫门、殿堂、楼阁及皇帝游幸之地,几乎挂满了他们撰书的对联。由于皇帝的爱好和提倡,带动和影响了大批官僚、文人直至全国的百姓,使对联真正普及到全国各个角落,对联几乎是无所不在了。
(2)品种完备。由于对联的普及,促使各类对联相继出现。以文字多寡论,中长联出现较多。以体裁论,除传统的状景、叙事、抒情联外,讥讽联、巧趣联多有出现。以创作手法论,出现了更多的集联、改联、征联。以应用范围论,除传统的名胜联、衙署联、喜庆联、哀挽联、题赠联外,出现了更多的行业联、岁时联、故实联和杂题联。
(3)艺术纯熟。对联艺术的纯熟,主要表现在长联的创作中。
长联搏采诗词曲赋之精华,创造和运用了多种修辞方法,使长联的容量大增,艺术手法多样,成为文人表情达意最重要的文体,比其他文学形式有更大的优越性和表现力,也是文人展示才华最好的平台。最具代表性的名联,是孙髯翁的《昆明大观楼联》和钟耘舫的《拟题江津临江楼联》,可以说是联海中的艺术珍品。
(4)战斗性强。对联的战斗性,突出表现在清朝末年的太平天国和戊戌变法时期。此期间,对联在思想性、艺术性和政治性等方面都有新的突破,发挥了前所未有的战斗作用。
(5)联书盈世。对联书籍最迟刊行于南北朝,隋唐以降逐代增加,至明代已具相当规模。到清代,对联书目已知有300多种,实际可能达到千种。其中,梁章钜、梁恭臣父子著书的成就最为显著,他们的《楹联丛话》、《楹联续话》、《楹联三话》、《楹联四话》、《楹联剩话》、《巧对录》、《巧对续录》、《巧对补录》等书的刊行,为对联的鼎盛发展做出了杰出的贡献。
(6)联家辈出。清代楹联家的代表人物,谷向阳教授在《中国楹联学概论》中列出了45位,这些是名符其实的“大家”,若算上“中家”、“小家”,当在两三千人以上。钟华一先生编辑的《清联》一书,收入1300名联家的名作一万副,这还远远没有收集齐全。这些楹联家中,往往同时是政治家、文学家、书画家、诗书联画皆精,许多大家的书联墨迹留传至今,成为中国传统文化的艺术瑰宝。据高宝庆先生统计,全国现存对联书法墨迹,清代约占总量的90%,可见清代对联发展的鼎盛程度。
8、彷徨阶段:1911—1949年
此时期,同时承受两种因素的制约,一方面,延续对联的鼎盛之势,对联的革命性得以继续发挥,在辛亥革命、“五四”运动、共产党诞生和抗日战争、解放战争中,对联作为革命武器而存在;另一方面,在新文化运动中,对联被作为旧体文学受到不可避免地冲击,使对联处于尴尬的彷徨地位,对联的鼎盛之势已不复存在。
对联的复兴表现在以下十个方面:
(1)建立组织,扩大队伍。
(2)对联新品种悄然问世。
(3)网络对联横空出世。
(4)对联载体更加多样。
(5)对联的社会功能进一步发展。
(6)群众性的对联文化活动空前活跃。
(7)楹联教育有成效。
(8)弘扬对联文化已成为政府行为。
(9)对联理论、对联史的研究取得了可喜的进展。
(10)申报世界文化遗产工作启动。

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作业格式很整齐, 完成的很好, 继续加油!  发表于 2015-8-15 09:12
天涯倦客你好,作业完成得很认真,个别平仄有误,远是仄,我想这是你疏忽了,其他都完成得很好,继续努力哈  发表于 2015-8-14 23:03
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发表于 2015-8-11 00:18:15 | 显示全部楼层
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古风联班七期第一讲作业
画19-静欣

1:简要说明什么是对联。
答:对联俗称对子,是文学的一种表达形式,是文字的艺术,对联虽多是短句,却有深刻的内涵,以最少的文字表达最多的东西。对联不仅上下句要对仗,而且还要关联。对联其实就是既对又联的两句话。


2:在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄。



优游乐闲静
平平仄平仄
恬淡养清虚
平仄仄平平

共知心似水
仄平平仄仄
安见我非鱼
平仄仄平平

竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声
平平平仄平平

雨入花心,自成甘苦
仄仄平平   仄平平仄  
水归器内,各显方圆
仄平仄仄    仄仄平平

清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平

3:课后预习笠翁对韵 。

4:网络搜索了解对联的起源和发展。

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静欣同学你好,第二题完成得很好,第一题没回答到点子上的,对联是字数相等,音律和谐,语义完整的两句话,继续努力哈  发表于 2015-8-14 23:08
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发表于 2015-8-11 11:00:26 | 显示全部楼层
竹影寒烟 发表于 2015-8-9 11:41
画26-竹影寒烟第一讲作业

1:简要说明什么是对联。

墨晗老师辛苦了!
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发表于 2015-8-11 19:54:41 | 显示全部楼层
本帖最后由 那时明月 于 2015-9-12 16:45 编辑

古风楹联七期画01-那时明月作业:

1:简要说明什么是对联。
答:对联,雅称楹联,俗称,对子,它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言,独特协调的艺术形式,可以说是对联艺术 。

2:在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄。
  清风有意难留我
  平平仄仄平平仄
  明月无心自照人
  平仄平平仄仄平                                                            
白鸟忘机,看天外云舒云卷;
平仄仄平    仄平仄平平平仄  
青山不老,任庭外花落花开
平平仄仄,仄平仄平仄平平。   
删繁就简三秋树              
平平仄仄平平仄               
领异标新二月花               
仄仄平平仄仄平               
四面荷花三面柳               
仄仄平平平仄仄              
一城山色半城湖            
平平平仄仄平平              
竹雨松风琴韵                  
仄仄平平平仄                  
茶烟梧月书声。               
平平仄仄平平

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蟹蟹老师  详情 回复 发表于 2015-9-12 16:45
变的任庭前花开花落,你打成任庭外了,疏忽了哈,一城山色的一字也是入声字仄,梧月的梧是平,其他完成得不错,继续努力哈  发表于 2015-8-14 23:32
那时明月同学你好,第一题回答得不错,赞一个,第二题就有些地方错误,白鸟忘机,白是入声仄,忘平仄通用意义不变,看也是平仄通用而意义不...  发表于 2015-8-14 23:28
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发表于 2015-8-11 20:23:44 | 显示全部楼层
古风楹联七期第一讲作业: 
画21-二马奔腾
一、简要说明什么是对联 
   答:对联,也称"楹联”,是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整,韵律协调,语义完整的文学形式。 对联虽然多是短句,但却有着深刻的内涵,以最少的文字表达最多的东西, 对联不仅上下句要对仗,而且还要关联,是既对又联的上下两句话。 

二、在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄 
1.、 室雅/何須/大 
    仄仄/平平/仄 
    花香/不在/多 
    平平/仄仄/平 
2、 望重/不宜/居/闹市;
    仄仄/仄平/平/仄仄
    书成/恰似/入/名山。
    平平/仄仄/仄/平平
3、 真读书人/天下/少
    平仄平平/平仄/仄 
    不如意事/古今/多 
    仄平仄仄/仄平/平 
4、鹤舞/关河/动
    仄仄/平平/仄 
    云飞/楚塞/长 
    平平/仄仄/平
5、 清风/有意/难留/我 
    平平/仄仄/平平/仄 
    明月/无心/自照/人 
    平仄/平平/仄仄/平 

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谢谢老师,一定继续努力学习。  详情 回复 发表于 2015-9-1 22:48
谢谢老师,一定继续努力。  详情 回复 发表于 2015-9-1 22:47
二马奔腾同学作业完成得相当不错,相信有很好的基础,赞一个,希望不骄不躁,认真努力,学有所成,加油  发表于 2015-8-14 23:35
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发表于 2015-8-12 10:40:22 | 显示全部楼层
古风学院七期初级班第一讲作业:
画03一风

1:简要说明什么是对联。

    答 : 对联,雅称楹联,俗称,对子,它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言,独特协调的艺术形式,可以说是对联艺术 。对联是文学的一种表达形式,是文字的艺术,对联虽然多是短句,但却有着深刻的内涵,以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗,而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话

2:在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄。
 
    清风有意难留我;
    平平仄仄平平仄
    明月无心自照人。
    平仄平平仄仄平

 
    花因好客常含笑;
    平平仄仄平平仄
    鸟亦骄人似解吟。
    仄仄平平仄仄平
   
    鹤舞关河动;
    仄仄平平仄
    云飞楚塞长。
    平平仄仄平

    软红不到藤萝外;
    仄平平仄平平仄
     绿新添几案前。
    仄仄平平仄仄平

   
    诗怀淡处临春水;
    平平仄仄平平仄
    文味闲时数落花。
    平仄平平仄仄平

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一风同学你好,第一题回答得不错,赞一个,第二题有些疏漏哈,软红不到的不字当是仄哈,嫩绿新添几案前,嫩字你打漏了,其他不错,继续努力哈  发表于 2015-8-14 23:46
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发表于 2015-8-12 11:31:25 | 显示全部楼层
简宁 发表于 2015-8-9 15:01
古风联班七期第一讲作业:
画组长-简宁

谢谢冷秋老师!
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发表于 2015-8-12 17:13:57 | 显示全部楼层
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古风联班七期第一讲作业:
画02-云舒

一、简要说明什么是对联。

答:  对联,也称"楹联”,“对子”是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整,韵律协调,语义完整的文学形式

二、在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄。
1、古藤书屋 倪国琏
    一庭芳草围新绿;
    仄平平仄平平仄
    十亩藤花落古香。
    仄仄平平仄仄平

2、浣花/旧事/谁能继
      仄平 仄仄 平平仄
      桃叶/新诗/手自题
      平仄 平平 仄仄平

3、能受苦/方为/志士
      平仄仄 平平 仄仄
      肯吃亏/不是/痴人
      仄平平 仄仄 平平

4、万卷编成群玉府
     仄仄平平平仄仄
     一生修到大罗天
     仄平平仄仄平平

5、海到无边天作岸
     仄仄平平平仄仄
     山登绝顶我为峰
     平平仄仄仄平平

三、课后预习笠翁对韵。

答: 会努力熟读。

四、网络搜索和了解对联的起源和发展。

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云舒同学你好,作业完成的不错,赞一个,第二题平仄错一个,吃是入声字仄,其他都很好,继续努力哈  发表于 2015-8-15 09:02
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本帖最后由 小树的眼睛 于 2015-8-13 21:24 编辑

古风联班七期第一讲作业:画28-深水鱼


1:简要说明什么是对联。
答:对联,也称“楹联”,“对子”,是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整,韵律协调,语义完整的文学形式。
通常是悬挂或粘贴在壁间柱上的一组对偶语句,对偶语句意义较完整,可以独立运用,可以书写张挂,才可以称为对联.是汉语特有的一种文学样式。
2,① 优游乐闲静;(平平仄平仄)
     恬淡养清虚。(仄仄仄平平)
   
  ②. 园 王士祯
  梅花岭畔三山月;(仄平仄仄平平仄)
  宵市楼头一草堂。 (平仄平平仄仄平)

   ③花因好客常含笑;(平平仄仄平平仄)
   鸟亦骄人似解吟。(仄仄平平仄仄平)
   
   ④一庭芳草围新绿;(仄平平仄仄平仄)
   十亩藤花落古香。 (仄仄平平仄仄平)
   
  ⑤ 诗怀淡处临春水;(平平仄仄平平仄)
    文味闲时数落花。(仄仄平平仄仄平)

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深水鱼同学认真完成作业,值得点赞,在平仄基础上多努力点哈,继续同学继续认真学习  发表于 2015-8-15 12:08
深水鱼同学你好,第一题回答得不错,赞一个,第二题有个别错误,梅花的梅是平,想必是你疏忽了,围新绿的围也是平,文味的文是平,  发表于 2015-8-15 12:06
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古风联班七期第一讲作业:
画23-彩霞满天

1、简要说明什么是对联

答:  对联,也称"楹联”,“对子”,由字数相同的两句话组成,要求对仗工整,平仄协调。

2、在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄

梅花岭畔三山月;
宵市楼头一草堂。
平平仄仄平平仄
平仄平平仄仄平


人从宋后羞名桧;
我到坟前愧姓秦。
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平


竹疏烟补密
入平平仄仄
梅瘦雪添肥
平仄仄平平


清风有意难留我
平平仄仄平平仄
明月无心自照人
平仄平平仄仄平

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给基础打牢实,知道你有基础,但不能骄躁,一点一点积累,相信这样在古风会大有收获  发表于 2015-8-15 12:17
彩霞满天同学你好,第二题完成得很好,第一题回答得不够完整,不只是对仗工整,平仄协调,而且要语义完整,同学有时间多看看讲义,  发表于 2015-8-15 12:15
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尘落 发表于 2015-8-10 17:07
古风学院七期初级班第一讲作业 :
画12-尘落

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画20-小溪
1:简要说明什么是对联。
    答:对联俗称对子就是即“对”又“联的两句话。“对”就得字数相等,词性相当,结构相同,节奏相应和平仄相反,联就得内容相关。



2:在清联三百首中找出自己喜欢的五联,标出平仄。

             1.竹疏烟补密;
               仄平平仄仄
              梅瘦雪添肥。
              平仄仄平平

            2.  真读书人天下少;
                 平仄平平平仄仄
               
               不如意事古今多  
               仄平仄仄仄平平

            3.竹雨松风琴韵;
                仄仄平平仄
             茶烟梧月书声。
             平平平仄平平

            4.花因好客常含笑;
               平平仄仄平平仄   
            鸟亦骄人似解吟。
             仄仄平平仄仄平

          5.   删繁就简三秋树;
                平平仄仄平平仄
             领异标新二月花。
             仄仄平平仄仄平   


3:课后预习笠翁对韵

4: 网络搜索了解对联的起源和发展
联起源于桃符,而作为对联雏形的对偶句。则早在先秦之前就已形成。在唐代,各方面的条件均已具备,对联的产生,可谓瓜熟蒂落,水到渠成。而这个时期对联的最大特点是开始向各个领域深入发展了。
对联真正达到鼎盛则在明清两代,这一时期,统治阶级对骈体文及对联非常重视,还列入科举考试中。
到了康乾盛世,楹联艺术日臻完美。进入现代,由于新式教育的普及,对联渐渐式微。


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谢谢群主老师为我补评作业,辛苦了。  详情 回复 发表于 2015-8-30 21:47
小溪同学你好,你是后来的吧,作业完成得还算不错哈,就第一题,你回答的是对联六要素,而不是什么叫对联,这个你得看看讲义哈,努力努力  发表于 2015-8-29 20:34
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发表于 2015-8-30 21:47:01 | 显示全部楼层
小溪清 发表于 2015-8-23 09:09
古风联班七期第一讲作业
画20-小溪
1:简要说明什么是对联。

谢谢群主老师为我补评作业,辛苦了。
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发表于 2015-8-30 22:01:28 | 显示全部楼层
☆天涯 发表于 2015-8-9 11:54
画16-天涯  古风楹联第七期第一讲作业
1简要说明什么事对联

谢谢老师,老师辛苦了
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风清杀 发表于 2015-8-9 10:50
古风楹联七期第一讲作业:

画10-风清杀

谢谢墨师鼓励
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二马奔腾. 发表于 2015-8-11 20:23
古风楹联七期第一讲作业: 
画21-二马奔腾
一、简要说明什么是对联 

谢谢老师,一定继续努力。
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发表于 2015-9-1 22:48:40 | 显示全部楼层
二马奔腾. 发表于 2015-8-11 20:23
古风楹联七期第一讲作业: 
画21-二马奔腾
一、简要说明什么是对联 

谢谢老师,一定继续努力学习。
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发表于 2015-9-12 16:45:54 | 显示全部楼层
那时明月 发表于 2015-8-11 19:54
古风楹联七期画01-那时明月作业:

1:简要说明什么是对联。

蟹蟹老师
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