学习老师《写诗的哲学三》

龙家小院

可惜，朋友用事实证 明了，因为生活厚度和思想感情还不够，尚逃不出跟大多数人一样地缺乏敏感，也就让应有的智慧进入了睡眠，未意识到我是在已经有所预见中，战胜自我而为朋友服务和劳动的，当然也包括这次。想想看，换个人会继续做下去否？

龙家小院

如果朋友能将心比心，该有的敏感意识是不难有的。

龙家小院

例如，既然上次已经说过“将心比心”，况且跟这次表达的意思一样，那么朋友这次约评之先，是不是应该有所表示？怎么还能只顾自说自话，完全不搭理在我这里所看到的？为什么不先反馈上次的互动？为什么对上面这篇文字冰冷无睹，麻木不仁，礼貌否？

龙家小院

何况，这些恰恰针对的是怎么进行总的填词和怎么具体对待这个小令的，为什么朋友填的也是这个小令，却稀里糊涂地就拿过来，而不事先自行对照，认真找出问题，仔细回顾当时的做法、倾向、心理、态度，从而发现其中的门道呢？是不是怕谈这些易于暴露自己，又累得慌？

龙家小院

这样一来，朋友的漠视反而错过的是对自己有利的东西，这说明人的任何一点局限，造成的都不是先对他人怎么样，而先注定了自身的得失。又比如，想没想过我为什么要在上次回复中，叙述那么多所谓“管用的东西”？

龙家小院

是不是真的以为我在说自己怎么样，然后剥离开去找对自己以为有用的东西去了？按说，这种现象我是理解的，毕竟功利主义教育下都学会了这种直达目的的选择性学习，可惜选择性学习是应试教育的产物，是应付考试的，造成的是选择心态，进而不利于人的全面发展和博采众长，尤其对需要方方面面积累，而无何不可反映的写诗填词，就更是有危害的。

龙家小院

显然，用赚取考试高分的心理心态，在到网上求人帮助，是行不通的，网上的环境氛围是松散的，反 倒除了相互嫉妒拍砖，没有谁有义务帮谁考高分，所以这里的人要想得到学校里没有的学习和提高机会，就不能以选择心理待人，相反还要以博采众长的胸怀，来与人建立起富于情感的互动联 系。

龙家小院

每个人都想得到自己所需要的，首先就得从自身做起。像朋友这样地拿诗过来约评，且不仅一次，都不叫互动。互动是先要建立情感联 系，也就是从沟通交流开始，逐渐加深相互了解，理解，甚至经过一些磨合，然后在敞开心扉的基础上，慢慢过渡到在需求上的交换。
只有交换才是互动，索取不叫互动，因为这本身就不可持续。互动是相互学习的过程，也只有在这个过程里才能学习到东西。想想看，以不可持续的方式学习，能否会有条件坚持到最后，并得到自己真正想要的？

龙家小院

网络上的学习和提高，谁对谁都没有责任，没有必然的联 系，只有靠互相付出建立起感情联 系，才能期望别人有为自己付出的可能。这方面，也不是谁夸谁，就能把谁晕倒的，必须要有实实在在的劳动，就像我这样对人不厌其烦。

龙家小院

也只有这样，一个人对他人才有热心耐心，才能从心底萌发出对他人的责任感，才能细致对人，而不是打发人。像朋友这样拿来仅仅几句诗，我就能从中一个字一个字地分析，从几个字的表象到背后的人，都能发现各种问题，并引起很多思考，还总能回复几千字，上万字，也不管劳动是否对称，因为这于人有益，于我何尝不是磨炼大脑，且总结了经验教训？

龙家小院

想想看，大脑一发达，又有经验教训做材料，担当物质基础，大脑是不是充实了？智慧是不是来了？智慧是能够让人改掉一切缺点的东西，是战胜自我最有利力且尖锐的武器，别的说千道万都白搭。
（未完）