古风学院楹联七期梅组第四讲作业贴

严韵瑶

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

题安宁温泉   张英
白鸟忘机，看天外云卷云舒
青山不老，任庭前花落花开
1.字数相等
    上下联均为十一个字

2.词性相当
    符合。

3.结构相称
    ‘’白鸟‘’与‘’青山‘’是偏正结构，‘’忘机‘’与‘’不老‘’是动宾结构，‘’天外‘’与‘’庭前‘’是主谓结构，‘’云卷‘’
与‘’花落‘’是主谓结构，‘’云舒‘’与‘’花开‘’是主谓结构
‘’天外云卷云舒‘’       ‘’庭前花落花开‘’分别做‘’看‘’   与‘’任‘’的宾语，构成动宾结构

4.节奏相应
     白鸟/忘机，看/天外/云卷/云舒
     青山/不老，任/庭前/花落/花开
上下练的节奏都是2--2--1--2--2--2

5.平仄相谐
   按1    3     5      不论，2     4     6分明的说法
有些出入。‘’卷‘’与‘’舒‘’在上联内自对，‘’落‘’与‘’开‘
在下联内自对，整副对联，声律协调。

6.内容相关
   符合。上下联，都表达了朴实无华，陶然忘机的从容境界。
二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html

严韵瑶

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

题安宁温泉   张英
白鸟忘机，看天外云卷云舒
青山不老，任庭前花落花开
1.字数相等
    上下联均为十一个字

2.词性相当
    符合。

3.结构相称
    ‘’白鸟‘’与‘’青山‘’是偏正结构，‘’忘机‘’与‘’不老‘’是动宾结构，‘’天外‘’与‘’庭前‘’是主谓结构，‘’云卷‘’
与‘’花落‘’是主谓结构，‘’云舒‘’与‘’花开‘’是主谓结构
‘’天外云卷云舒‘’       ‘’庭前花落花开‘’分别做‘’看‘’   与‘’任‘’的宾语，构成动宾结构

4.节奏相应
     白鸟/忘机，看/天外/云卷/云舒
     青山/不老，任/庭前/花落/花开
上下练的节奏都是2--2--1--2--2--2

5.平仄相谐
   按1    3     5      不论，2     4     6分明的说法
有些出入。‘’卷‘’与‘’舒‘’在上联内自对，‘’落‘’与‘’开‘
在下联内自对，整副对联，声律协调。

6.内容相关
   符合。上下联，都表达了朴实无华，陶然忘机的从容境界。
二:
课后阅读中华对联大典：http://www.bayueju.com/Book/26989/546919.html

如凡

古风楹联七期第四讲作业:梅03—如凡
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

对联的六要素为：
1、字数相等，2、词性相当，3、结构相称，
4、节奏相应，5、平仄相谐，6、内容相关

清联:
14、湘西草堂　王夫之
　　清风有意难留我；
　　明月无心自照人。

1、首先这副联是字数相等的，上下句都是七个字。

2、词性相当：

清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动代

3、结构相称：

清风/有意/难/留我；
偏正/动宾/    /动宾
明月/无心/自/照人。
偏正/动宾/   /动宾

4、节奏相应：

清风/有意/难/留我；
明月/无心/自/照人。

都是2212节奏

5、平仄相谐：


清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平

6、内容相关：

上联写“清风”，下联写“明月”，构成了一副清风朗月的画面，“有意”和“无心”采用了拟人的手法，融入了情感，两句结尾处的“难留我”和“自照人”更刻画出了清风和明月的动态。
这是从字面上理解此联，还有另外一种寓意:
当时王夫之在病中，他认为自己是明朝遗臣，拒不接见清廷官员，也不接受礼物，写了这样一副对联，以表自己的情操；"清"指清廷，"明"指明朝，王夫之借这副对子表现了自己的晚节。

严韵瑶

作业:
一:
从清联三百首中找出一联，分析说明对联的六要素。

题安宁温泉   张英
白鸟忘机，看天外云卷云舒
青山不老，任庭前花落花开
1.字数相等
    上下联均为十一个字

2.词性相当
    符合。

3.结构相称
    ‘’白鸟‘’与‘’青山‘’是偏正结构，‘’忘机‘’与‘’不老‘’是动宾结构，‘’天外‘’与‘’庭前‘’是主谓结构，‘’云卷‘’
与‘’花落‘’是主谓结构，‘’云舒‘’与‘’花开‘’是主谓结构
‘’天外云卷云舒‘’       ‘’庭前花落花开‘’分别做‘’看‘’   与‘’任‘’的宾语，构成动宾结构

4.节奏相应
     白鸟/忘机，看/天外/云卷/云舒
     青山/不老，任/庭前/花落/花开
上下练的节奏都是2--2--1--2--2--2

5.平仄相谐
   按1    3     5      不论，2     4     6分明的说法
有些出入。‘’卷‘’与‘’舒‘’在上联内自对，‘’落‘’与‘’开‘
在下联内自对，整副对联，声律协调。

6.内容相关
   符合。上下联，都表达了朴实无华，陶然忘机的从容境界。
二:
课后阅读中华对联大典

闫墨

　古风七期第四讲作业：梅31-闫墨
       12、拂水山庄　柳如是 　　浅深流水琴中听； 　　远近青山画里看。 　　[简注]拂水山庄：在江苏常熟。柳如是（1618—1664），女。本姓杨，名爱，改姓柳，名隐，又改名是，字如是，号河东君，明末清初江苏吴江人，一说浙江嘉兴人。钱谦益侧室。有《柳如是诗》行世。联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。 见《中华对联大典》
         拂水山庄   柳如是
     浅深流水琴中听；
     远近青山画里看。

1.字数相等：出句和对句各七个字

2.词性相当
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

浅深，形容词
远近，形容词
流水，名词
青山，名词
琴中，方位名词
画里，方位名词
听，动名词
看，动名词
3.节奏相应
浅深//流水//琴中//听；2-2-2-1
远近//青山//画里//看。2-2-2-1


4.平仄相谐
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平


5.结构相称
浅深//流水//琴中//听；
远近//青山//画里//看。

浅深VS远近，并列
流水VS青山，偏正
琴中VS画里，偏正
    听VS看，    动词
6.内容相关

上联写流水声音清澈如同琴声，下联对青山颜色浓淡好像一幅水墨画。
作者用对联描绘了拂水山庄青山绿水，用声音和颜色动静相对的方法，
勾勒了作者对于此处的喜爱，挚爱。同时也可以读出作者对大自然的
的无比热爱之情。

美丽人生

美丽人生 发表于 2015-8-30 18:10
梅30-美丽人生第四讲作业
作业:
一:

谢谢老师评阅

太阳雨

梅组山水和然

梅组山水和然 发表于 2015-9-1 17:23
梅组21-山水和然
陶然亭   沈朝初
     慧眼/光中，开/半亩/红莲/碧沼；

多谢点评。半和一，是数量吧，归为名，我是这样想的。中外是方位词，是不是也归为名词呢？

浅月@

谢谢微尘老师的点评，辛苦了