古风楹联十三期初级第四讲风组作业贴

月下花魂

风23-月下花魂

古风楹联十三期初级第四讲风组作业


一、结合下列清联，具体分析对联六要素，并小断句、标平仄、词性、结构、关联点

春 联　舒梦兰

　 　遥闻/爆竹/知/更岁；
         形动/动名/动/动名
         偏正/偏正/    动宾
         平平仄仄平平仄
　　 偶见/梅花/觉/已春。
         副动/名名/动/动名
         偏正/偏正/    /动宾
         仄仄平平仄仄平

1:此联上联字数等于下联数，都是七字联，符合对联六要素第一条。

2:“遥闻”对“偶见”是动词对动词

“爆竹”“爆”虽然是动词但是“爆竹”合起来就是专有名词，对“梅花”都是名词对名词。

“知”对“觉”属于动词类相对

“更岁”对“已春”动名对动名
此联符合对联六要素第二条之词性相当。

3，“遥闻爆竹”与“偶见梅花”都是动宾结构，“知更岁”与“觉已春”也都是动宾结构，所以说此联符合对联六要素第三条结构相称。

4，上联： 遥闻/爆竹/知/更岁
    下联：  偶见/梅花/觉/已春
   上下联都是2212节奏，符合对联六要素第四条结奏相应。

5， 　 遥闻爆竹知更岁
           平平仄仄平平仄
           偶见梅花觉已春
           仄仄平平仄仄平
上下联各自句内平仄交替
上下联对应节奏点上的用字平仄相反，符合对联六要素第五条平仄相谐。

6，上联，闻爆竹知更岁，下联见梅花觉已春，都是写早春的来临气息，关联点早春，此联符合对联六要素第六条内容相关。

二:课后阅读中华对联大典：已阅读。

汉辰☆

古风楹联十三期初级第四讲风组作业

风06汉辰作业

一、结合下列清联，具体分析对联六要素，并小断句、标平仄、词性、结构、关联点

春 联　舒梦兰

遥闻/爆竹/知/更岁；
平平/仄仄/平/平仄
形动  动名 动  动名
偏正  偏正       动宾

偶见/梅花/觉/已春。
仄仄/平平/仄/仄平
副动 名名  动  动名
偏正 偏正        动宾

浅谈对联六要素:
1、字数相等:    上下联出句与对句均为七言，本联符合对联规定。
2、词性相当:
      此上下联各节律点上，均为名词对名词、动词对动词，词性符合要求。【注:遥(形)=偶(副)，个例，除外。但未影响词组在对句中的整体结构要求】
3、结构相称:
      上下联偏正对偏正，动宾对动宾，符合要求。
4、节奏相谐:
       小断句:上联2212，下联2212，符合节奏相谐。
5、平仄相对:上下联均符合诗律正格、马蹄律正格，本句无失替、对句无失对等错误。
6、内容相关:
      遥闻=偶见，一听觉一视觉，皆为感官动作;
      爆竹=梅花，皆为真实物像;
      知=觉，皆为动词，且表达的意思也相近，都是一种自我感知的行为;
      更岁=已春，上下联紧扣"更岁"和"春"，让人一下就明白了这是中国人的传统节日"春节"。古人有谓"爆竹声中辞旧岁"、"梅开窗外报新春"…远远的就听见了辞旧的爆竹声声，间或又看到了红梅点点，此情此景，怎不让人觉得又是一年新的开始…

二:课后阅读中华对联大典：已阅。

       请老师师点评指导，谢谢!

心湖

风16-心湖第四讲作业
古风楹联十三期第四讲作业

一、结合下列清联，具体分析对联六要素，并小断句、标平仄、词性、结构、关联点

         春 联　舒梦兰

　 　遥闻/爆竹//知/更岁；
         平平  仄仄 平  平仄
         形动  动名 动  动名
         偏正  偏正       动宾

　　 偶见/梅花//觉/已春。
         仄仄  平平  仄  仄平
         副动  名名  动  动名
         偏正  偏正        动宾
六要素:
1、上下联都七个字，字数相等.
2、上下联动词对动词，名词对名词.词性相当.
3、上下联偏正结构对偏正结构，动宾对动宾.结构相称.
4、上下联节奏都是2212，节奏相应.
5、上联246平仄平交替.下联246仄平仄交替.上下联246平仄相对.这是平仄相谐.
6、关联点：更岁、已春，爆竹和梅花也是关联点，都是新春的物象，上下联内容相关。
二:课后阅读中华对联大典：正在阅读。