古风学院楹联七期竹组第六讲作业贴

格格幽娜

古风第六课作业：
竹-18格格幽娜

1：举例说明对联的隔和合掌。

答：

隔，是指对句所表达的意义和出句所表达的意思没有关联性,甚至相差很远,我们把这种情况叫做隔。

如：

愁长犹感秋风劲

文浅难表春色娇

这副联上下句孤立存在，上联说的是秋长人更愁的生活，而下联说的是新春气象，不在同一个层面上，上下句毫无关联。这属于意隔的例子。


合掌，指对仗中意义相同的现象。一联中对仗，出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。此为诗联大忌。

如：

神州大地美如画，

祖国河山灿若霞。

上下联的意思基本完全一致。合掌了


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

答：

九曲初通三岛近；

万山遥拜一峰尊。

曲、岛、 山 、峰名词作量词用。

香染蝶衣春播远

梦摇渔火夜未央

香~这里形容词当名词用了

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

努力阅读中

醉情诗好

小魔仙 发表于 2015-9-16 13:13
古风学院楹联七期竹组第六讲作业：
竹-26小魔仙

小魔仙同学好，作业认真，理解分析详细，赞一个。继续努力。

梅影：

.

醉情诗好

竹汐月 发表于 2015-9-16 13:13
古风学院七期六讲作业
竹13-汐月
作业：

竹汐月同学好，作业认真，举例分析明朗，透彻，赞一个。继续加油

夏雨佳荷

竹组01汪洋一舟

1：举例说明对联的隔和合掌。
(1)隔：春暖花开日==
            名名名动名
            琴棋书画情
            名名名动名
   上面的一联，按照平仄词性应该算是对的还行吧，但春暖花开和琴棋书画毫无关联，内容完全隔意了，所以，这联为隔意联。
(2)合掌：晚来天下鹅毛雪==
                夜到枝结柳絮霜
   上联中的晚和夜，说的都是夜晚，讲的同一个意思，故为合掌，
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
(1)联中名词活用为动词：

      一带林塘诗境界==
      四时花果隐生涯
上联的诗字为名词，在这一联中被意用做动词：诗使这一带林塘有了如诗如画般的境界。

(2)联中形容词活用为动词：

      松声竹韵清琴榻==
      云气岚光润笔床
上联的清字为形容词，在这副联里使动用做动词，松波涛涛，竹韵声声，使琴音更显清远幽长。

3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm在看

迎夏小萍

竹05-小萍

第六讲作业

1：举例说明对联的隔和合掌。

【合掌】判断一个对联合掌必须满足两个条件：

一、所用词语相似、所写事物相同；二、上下联意思相同，意象空间重叠。

例：一堤柳絮乱，

       两岸杨花飞。

【隔】上下联意思不统一，各表其意，风马牛不相及。

如：一江春水老，

      两个闲人来。

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

1、名词作量词

一杯邀小月，

二两醉春风。

杯，名词活用为量词。

2、名词作形容词：

千古江山原不老；

万年松柏也长春。

“春”，名词活用为形容词，解释为青翠。

我心飞翔

古风第六讲作业

竹16-我心飞翔

1：举例说明对联的隔和合掌。

【1】隔：例子

此去江南春满树
身回故里雪连天

上联写春天的景象，下联写雪是寒冬的景象，这样的景象就是 隔；

【2】合掌

足下苍松朝北斗，
坐旁翠柏伴群峰。

屋前碧水沐骐骥，
房后森林隐强龙。

这两组 我觉得是合掌了


2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。

1】名词的活用：

孤云独鸟川山暮，
数名数名名名名

万井千山海色秋，
数名数名名名名

暮和秋是名词用作动词，暮，渐渐变暗，秋，渐渐变凉，

2】、形容词作名词：

龙涎翠袅金仙宇；
名名形动名副名

鹤焰红翻宝相花
名名形动名副名

翠：形容词，在此当名词用


3：课后阅读增广贤文。http://www.ruiwen.com/news/64025.htm
     努力阅读中

宜室格格

古风楹联七期第六讲作业
竹20-今夕何夕
作业：
1：举例说明对联的隔和合掌。
囊无半卷书，心中羞涩
军备几颗弹，国内安宁
上联说读书，下联说军事，意隔。
神州千古秀
赤县万年春
神州=赤县，同一个意思合掌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
温酒一壶，但等月儿圆后饮=联友    
呵琴满指，直须知己面前弹【东风】
壶，指，名词，这这里活用为量词
老农老圃悲冯妇
江北江南骂许行
老=江，字面上是形容词对名词，但因其处于主语位置，偏正结构，可活用与“农”组成整体名词。
3：课后阅读增广贤文。
在读

醉情诗好

麦冬 发表于 2015-9-14 10:44
竹15-麦冬  第六次作业

1：举例说明对联的隔和合掌。

麦冬同学好，作业认真完成了，赞一个，继续努力

醉情诗好

我心飞翔 发表于 2015-9-17 18:09
古风第六讲作业

竹16-我心飞翔

我心飞翔同学好，格式整正。有举俐，但没指出，那个字，活用了，继续努力。

醉情诗好

宜室格格 发表于 2015-9-17 18:13
古风楹联七期第六讲作业
竹20-今夕何夕
作业：

今夕何夕同学好，举例分析透彻。赞一个。继续努力。

语嫣

古风学院七期第六讲竹组作业帖：
竹23-语嫣

作业：
1、举例说明对联的隔和合掌。

1： 隔景：
例如：
案上墨香诗隽
阵前马吼戈红
上下联描写的景物一动一静，一近一远，一醇香一惨烈，不在一个场景内，反差巨大，且看不出二者的必然联系。应为隔景。

2：合掌
例如:
神州滋雨露，
赤县灿春花。

此联后三字，上下意思有别。但“赤县”就是“神州”的另一种说法，上下意思又雷同了。这种部分词语在意思上的雷同，也是合掌，也应当避免。但这种合掌，常常被人忽略，一些长于撰联的人，有时也在所不免，这就更应引起注意了。
此联应为合掌

2、分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。


1：名词活用作量词：

一笠霜风凭晚钓=联友      
那声渔唱和疏钟[东风]

这里上联的“笠” 是名词活用作量词。


2：形容词做名词：
龙涎翠袅金仙宇；
鹤焰红翻宝相花
此联极写宫殿的华美。上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾，下联说，燃着的香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。“翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。两处都是形容词作名词用。


3、课后阅读增广贤文。 

醉情诗好

夏雨佳荷 发表于 2015-9-16 16:03
古风楹联七期第六讲作业，夏雨佳荷

作业：

夏雨佳荷同学好，作业完成的不错，尽量精减答案。老师的讲义，分析读懂，记住就可以了，不用写在作业上。继续努力。

醉情诗好

语嫣 发表于 2015-9-18 06:51
古风学院七期第六讲竹组作业帖：
竹23-语嫣

语媽同学好，作业成完的挺好。赞一个。继续加油。

夏雨佳荷

古风学院七期六讲
竹28—小陆


作业：
1：举例说明对联隔和合掌。

一 ，合掌
   生意兴隆通四海
   财源茂盛达三江
联中   生意兴隆与呀源
茂盛意近，通四海与达      三江是一个意思的两种不同表达，即合掌；上下联表达的意思完全相同，此联是商家的祝贺应酬之作，人们虽取其吉祥之意，但从联学角度，属合掌无疑。

二，联意相隔举例。
    自拟：
     春光烂漫
     飞雪飘摇
上联写春，下联对冬，
亳无内在联系，属景隔。

自拟：
        文章千古好
        逝水万年长
上下联没有内在联系，属意隔。
      

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
一，名词活用举例：
   
     千树桃花万年药
     半潭秋水一房山
树，潭，年，房皆名词，联中活用成量词。

二，形容词活用举例：

       三绝诗书画
       一官归去来
绝形容词，联中活用成名词。




3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

醉情诗好

夏雨佳荷 发表于 2015-9-18 13:32
古风学院七期六讲
竹28—小陆

小陆同学好，作业分析的很透彻。赞一个。继续努力。

松组海玉

愚者安然 发表于 2015-9-16 14:14
第六讲作业
竹02-愚者安然
1：举例说明对联的隔和合掌。

作业做的不错的。合掌你举例的那个是的，出对句意思相同或基本相同就是合掌

松组海玉

梅影： 发表于 2015-9-16 19:57
竹-19晚秋

作业写的很认真，唯一逻辑推理不够，要多练。比如你举例的对联中的“隔”，那道题没错，其实雨和霜有时也是同时出现的，最明显隔的是“春色好”与“月光寒”，一个白天一个晚上；一个冷色调一个暖色调。

松组海玉

格格幽娜 发表于 2015-9-17 00:13
古风第六课作业：
竹-18格格幽娜
1：举例说明对联的隔和合掌。

从作业来看上一讲的内容你已把握得很好，恭喜你。表达能力不错，一目了然

松组海玉

语嫣 发表于 2015-9-18 06:51
古风学院七期第六讲竹组作业帖：
竹23-语嫣

对“隔”的解释有点画蛇添足了，前三个逗号里的内容应当去掉。

麦冬

竹汐月

醉情诗好 发表于 2015-9-17 06:44
竹汐月同学好，作业认真，举例分析明朗，透彻，赞一个。继续加油

谢谢师兄！

藕荷冰

古风联院第六讲作业：
竹11孺子痴
1：举例说明对联的隔和合掌。
答：什么是合掌
王力在《诗词格律》一书中说：“在一首诗中偶然用一对同义词也不要紧，多用就不妥当了。出句与对句完全同义（或基本同义），叫做‘合掌’。
什么叫做隔：
用网络群的语言即不联，上联与下联、上下联各自的内容之间，所述事物互不相关，缺乏必然的联系，貌合而神离，似对而实隔 也就是下联的平仄没有错误，但是内容却和上联不在一个主题上。甚至没有一点关联。叫做隔。合掌与隔都是对联中的大忌。
2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
答：（1）形容词作动词
龙涎翠袅金仙宇；
鹤焰红翻宝相花。
形容词（翠，红）
在这里作为动词，
此联极写宫殿的华美。上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾额。下联说，燃着的香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。“翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。两处都是形容词在这里作为动词，起到了画龙点睛的作用。
（2） 2、形容词作名词：
如：上海豫园卷雨楼联：
    邻碧上层楼，疏帘卷雨，曲槛临风，乐与良朋数晨夕；
　　送青仰灵岫，幽涧闻莺，闲亭放鹤，莫教佳日负春秋
“邻碧”，是邻近碧色的假山。“送青”，是送来青翠的山色。“碧”、“青”都作名词用。
（3） 3、形容词作数词：
青丝承一诺，字里真情非往事；              
白发已多年，弦端怨曲诉曾经（东风）
这里下联的多就是形容词作数词，与上联的数词一 相对。
3：课后阅读增广贤文。 http://www.ruiwen.com/news/64025.htm

藕荷冰

雨荷 14:58:06
古风楹联七期五讲作业：竹25-雨荷

1：生意兴隆通四海，财源茂盛达三江  就是合掌对联。           名前已惯炎凉态=雨后常催枯木春。     这是隔联。隔就是隔景的意思，上下两个不在一个联境的两个不同叙述意对象

2：分别找出名词、形容词在对联中活用为其它词性的例子，并加以说明。
出句：此心淡若三秋水[玉神]
对句：往事空如两袖风[如风]
这副联里秋和袖都是名词活用为数词
出句：荷笔任风书绿意[云天听鹤]
对句：枫船随水荡红心[雁北]
这副联里绿和红均为形容词活用为名词


出句：曾经肺腑涌沧浪[三少微笑]
对句：从此襟怀小泰山[梨涡轻笑]
这幅联里小形容词活用为动词
3：课后阅读增广贤文。

太阳雨

愚者安然

愚者安然 发表于 2015-9-16 14:14
第六讲作业
竹02-愚者安然
1：举例说明对联的隔和合掌。

谢谢二位老师点评！